夢想博覽會
活動負責人:MED102 趙若辛 MED102 鄭瑀
活動緣起:
在過去和小朋友互動的經驗中,發覺小朋友喜歡扮演某些工作,例如製作美味食物的麵店老闆,或是追捕犯人的警察等。雖是常見的辦家家酒遊戲,但一顆茁壯的大樹都是從一粒種子開始,我們希望能在小朋友天真單純的心田裡種下夢想的種子,藉由將辦家家酒遊戲「大型化」、「真實化」,讓小朋友腦中的想像化作實際的情境體驗,給予小朋友更多成長環境沒有的刺激,讓他們對於各行各業能有更多、更具體的了解,因此能更勇敢的期待未來。
活動目的:
透過課程引導、角色扮演,讓小朋友可以體驗各種不同的行業,發掘自身特質,從而激發他們對未來的想像,讓他們知道自己擁有無限的機會可以make some differences! 同時,藉由小朋友最常玩的扮家家酒,於遊戲中給他們對於各行各業一個大概的輪廓,不只可以從中探索自己最有興趣的職業,也能對各行各業有或多或少的認識,小朋友不見得因此就有所啟發或一次就找出自己未來的方向,卻可以對其他職業多一分了解與體會,更能緊扣住社會。
活動方式:
老師先帶領小朋友進行簡單的性格測驗,讓小朋友初步了解自己有哪些人格特質,老師再將與結果相對應的各種職群做深入介紹,如軍警公教、藝術設計、醫藥衛生,讓小朋友能結合自己的個性、興趣找出適合自己的職業。
我們同時加入對各領域傑出人才或特殊職業的介紹,讓小朋友知道這些人之所以成功不見得是因為他們的功課有多好,而是他們在了解自己之後,找出自己與眾不同的地方,並且下了許多苦功才能有今天的成就,例如阿基師與林書豪。希望藉由這些人物的生命故事,讓小朋友知道未來充滿可能!
在課程之後,接著登場的便是安排各種職涯體驗的「職業博覽會」!藉由融合各行各業工作內容的小遊戲,讓小朋友透過親身體驗、感受,認識該職業,並有著更為深刻的了解,例如讓小朋友親手操作血壓計、戴上聽筒器,當起厲害的小醫師為人體的健康把關;或像物理治療師必須熟記人體骨骼,我們便製作了「骨骼拼圖」,讓小朋友一方面能學習醫學知識,又能對平日不常耳聞的物理治療師多一分熟悉。
在過去和小朋友互動的經驗中,發覺小朋友喜歡扮演某些工作,例如製作美味食物的麵店老闆,或是追捕犯人的警察等。雖是常見的辦家家酒遊戲,但一顆茁壯的大樹都是從一粒種子開始,我們希望能在小朋友天真單純的心田裡種下夢想的種子,藉由將辦家家酒遊戲「大型化」、「真實化」,讓小朋友腦中的想像化作實際的情境體驗,給予小朋友更多成長環境沒有的刺激,讓他們對於各行各業能有更多、更具體的了解,因此能更勇敢的期待未來。
活動目的:
透過課程引導、角色扮演,讓小朋友可以體驗各種不同的行業,發掘自身特質,從而激發他們對未來的想像,讓他們知道自己擁有無限的機會可以make some differences! 同時,藉由小朋友最常玩的扮家家酒,於遊戲中給他們對於各行各業一個大概的輪廓,不只可以從中探索自己最有興趣的職業,也能對各行各業有或多或少的認識,小朋友不見得因此就有所啟發或一次就找出自己未來的方向,卻可以對其他職業多一分了解與體會,更能緊扣住社會。
活動方式:
老師先帶領小朋友進行簡單的性格測驗,讓小朋友初步了解自己有哪些人格特質,老師再將與結果相對應的各種職群做深入介紹,如軍警公教、藝術設計、醫藥衛生,讓小朋友能結合自己的個性、興趣找出適合自己的職業。
我們同時加入對各領域傑出人才或特殊職業的介紹,讓小朋友知道這些人之所以成功不見得是因為他們的功課有多好,而是他們在了解自己之後,找出自己與眾不同的地方,並且下了許多苦功才能有今天的成就,例如阿基師與林書豪。希望藉由這些人物的生命故事,讓小朋友知道未來充滿可能!
在課程之後,接著登場的便是安排各種職涯體驗的「職業博覽會」!藉由融合各行各業工作內容的小遊戲,讓小朋友透過親身體驗、感受,認識該職業,並有著更為深刻的了解,例如讓小朋友親手操作血壓計、戴上聽筒器,當起厲害的小醫師為人體的健康把關;或像物理治療師必須熟記人體骨骼,我們便製作了「骨骼拼圖」,讓小朋友一方面能學習醫學知識,又能對平日不常耳聞的物理治療師多一分熟悉。
活動成果
醫護人員
課程著重在醫生以及護士的介紹。以詢問小朋友為何要去看醫生作為開場,引導小朋友思考醫護人員與生活中的關聯。接著介紹工作內容,包括問診、開藥、打針……等等。
高年級課程再加入不同科別的醫生從事不同的事情,小朋友以後去醫院看病就可以知道自己要去哪一科看診,增加醫療常識。 最後希望小朋友可以知道如何成為好的醫護人員、過程中所需要做什麼樣的努力,以及具備愛心、耐心、細心等重要的人格特質。 活動會教導聽診器和血壓器的使用,並告訴他們有關心跳數和血壓的簡單概念。藉由簡單的儀器操作讓小朋友理解日常生活中常見的醫療器材操作方式,增加對醫療器材的熟悉感,期望能減少對於醫療的恐懼與排斥。 |
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職能治療師的活動,這個職業是大家平常不容易聽到或是看過,因此不容易了解其工作內容。活動一開始介紹物理治療須對人體骨骼肌肉相當了解,簡單介紹全身骨頭,然後以紙做的骨骼圖片讓小朋友貼在身體上確切的位置,使他們對自身骨骼有更多的了解,這個活動讓他們體驗物理治療師應有的基本能力,也讓小朋友們認識自己身上的骨頭位置。
運動員
軍公教人員
軍公教這個主題的範疇包括三大項目─軍人、公務員及教師,我們這次著重在公務員的介紹。公務員的種類十分多樣,因此,我們選了跟小朋友日常生活較為相關、比較會接觸到的公務員──郵差和警察,來做介紹。針對兩者,我們將重心放在郵差和警察的工作內容,以及他們必須接受的訓練上面。透過影片的方式,讓小朋友了解公務員的辛苦,也激發他們對身為一位公務員的責任心。透過這個主題的設計,讓小朋友對身邊的郵差以及警察叔叔、阿姨,有了更深的認識,也讓他們了解平日我們不會注意到的公務員默默地做了很多事,讓小朋友對這份職業產生更多的敬佩,也期許自己能跟他們一樣厲害。
廚師
課程讓小朋友了解廚師的工作內容、如何成為一位好廚師,以及讓廚師成為小朋友的夢想選擇之一。廚師對於小朋友而言不是陌生的行業,因此課程中加入不同類型的廚師來介紹,有中式、西式、甜點、特技廚師等等,小朋友可以用不同角度認識這個行業。小朋友在課堂上也可以學到成為一名廚師需要的特質:細心、耐心、衛生,還有聆聽幾位廚界典範人物的故事,例如吳寶春師傅。
活動教大家考起酥皮,每個人可以分到半片起酥皮,將起酥皮對半切成條狀,上面可以撒上些許糖粉、巧克力豆或淋上蜂蜜,之後放入烤箱烤約10分鐘,過程中會向小朋友講解起酥皮的其他料理,如酥皮濃湯、蘋果派和蛋塔。最後,起酥條出爐就算通過本關。 |
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藝術家
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藝術家的定義十分廣泛,舉凡從事與美術、音樂、設計……等相關的工作都能被稱做是藝術家。於是在這個主題我們挑選了最普及的歌手和畫家作為介紹主軸。 課堂上先以歌手做為開場,再向小朋友介紹除了歌手還有什麼藝術家。我們不僅僅侷限在流行歌手,同時也向小朋友們介紹各類不同風格的歌手,讓他們對歌手有進一步的認知,畫家則以新面孔出現在他們眼前。以周杰倫和梵谷告訴小朋友從事藝術工作的辛苦,順勢告訴他們藝術家的特質,同時也跟他們介紹歌手的轉型以及不同類別的畫家,開發他們對藝術家更大面向的認識。 |
活動將數張全開白紙連接在一起,鋪在教室地板上,讓小朋友有充足的場地,可以在任意角落創作。首先,請小朋友閉上眼睛,感受(具有情緒、意象的)音樂,加上口頭引導,起發聯想,利用現場所有的任何材料(水彩、彩色筆、蠟筆),隨興創作。藉由這種自由創作的方式模擬藝術家狂野、不受拘束的創作歷程,並且用心體會周遭氣氛的變動,再回頭觀照內心的情緒起伏,以找尋靈感。